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29.07.2009
  Von: Roland Kirschner

Projekttage 29.7. und 30.7.2009

 

Ein Sierpinski-Tetraeder ist die dreidimensionale Version des Sierpinksi-Dreieicks, das durch die fortgesetzte Aufteilung eines vorgegebenen Dreiecks in vier weitere, zueinander kongruente Teildreiecke entsteht. Was genau darunter zu verstehen ist, wissen seit Donnerstag die Schülerinnen und Schüler der neunten Jahrgangsstufe am Karl-Ritter-von-Frisch-Gymnasium. Sie bastelten nämlich beim Projekt „Mathematische Stationen“ diese aus 1024 Einzelteilen bestehende besondere Pyramide.
Auch für die anderen Jahrgangsstufen war an beiden Projekttagen Interessantes geboten: Die fünften Klassen beschäftigten sich mit den Essgewohnheiten des Menschen, die sechsten erkundeten Römer in Bayern und die siebten erarbeiteten sich Wissenswertes über Bewegung – von eigenen Tanzversuchen bis hin zu mikroskopischen Untersuchungen von Bewegungen in einem Wassertropfen.
Das Projekt der achten Klassen stand unter dem Schwerpunkt „Unsere Welt – eine Welt“.
Die Schülerinnen und Schüler der 11. Jahrgangsstufe durchliefen in Kleingruppen ein intensives Präsentations- und Rhetoriktraining. Ganz im Zeichen von Kunst und Musik stand das Projekt der 12. Jahrgangsstufe „Rezeption und Kreatives Arbeiten“. Während ein Teil der Kollegiaten sich intensiv mit Originalkunstwerken beschäftigte, nahm der andere Teil eine eigene Audio-CD auf.

Zum Fressen gern – Die Essgewohnheiten der Menschen (Jahrgangsstufe 5)

  • Gesundes Frühstück
  • Kunststation: Nahrungsketten
  • Gesunde Ernährung und Bewegung
  • Anregungen für gesundes Alltagsverhalten
  • Film „Supersize Me“

Römer in Bayern (Jahrgangsstufe 6)

  • Basteln und Spiele

Alles in Bewegung (Jahrgangsstufe 7)

  • TanzSportZentrum Freising Tanzunterricht in Steptanz, Hiphop, div. andere Tänze 
  • Radtour
  • Bionik der Bewegung 
  • Was bewegt sich im Wassertropfen - Mikroskopische Untersuchungen
  • physikalische Übungen

Unsere Welt – eine Welt (Jahrgangsstufe 8)

 

  • Fahrt nach München ins Völkerkundemuseum mit Führung (Schwerpunkte Afrika/Lateinamerika)
  • Preisvergleiche zw. REWE u. „Eine-Welt-Laden, ggf. Gespräch mit Filialleitern
  • Abschluss Film „Baumwolle im Zeichen der Globalisierung“ u./o. „Kindersklaven in Afrika“

Mathematische Stationen (Jahrgangsstufe 9)

  • Fermi-Fragen  
  • Königsberger Brückenproblem 
  • Platonische Körper 
  • Sierpinski-Tetraeder

Präsentations- und Rhetoriktraining (Jahrgangsstufe 11)

  • Kommunikationsspiele
  • Rhetorikschulung
  • Phonetikschulung
  • Körpersprache
  • Power-Point
  • Videoaufnahme mit Reflexion

Kunst und Musik -Rezeption und Kreatives Arbeiten (Jahrgangsstufe 12)

  • „Betrachtung von Originalen“ theoretische Vorbereitung  
  • „Betrachtung von Originalen“ Erarbeitung einer Powerpoint-Präsentation 
  • „Aufnahme und Produktion einer Audio-CD“

 

 

 

 





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